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1月8日起，我國對新型冠狀病毒感染正式實施“乙類乙管”。降級不放松，如何有效預防傳染病的發(fā)生，做到防患于未然，是一個長期的課題。

省政協(xié)委員，省立醫(yī)院黨委副書記、院長陳剛十分關注新冠病毒所帶來的影響，他建議，后疫情時代，福建要先行先試，積極從治理體系和治理能力層面構建“全健康”框架體系。

“這次疫情給我們的健康帶來嚴峻挑戰(zhàn)，構建‘全健康’框架是必然選擇。”陳剛說，“全健康”是一個人類健康、動物健康和環(huán)境健康相統(tǒng)一的理念，也是一個跨學科、跨領域、跨地域協(xié)作和交流的全球健康拓展戰(zhàn)略，旨在通過綜合的、增進聯(lián)合的方法，可持續(xù)地平衡和優(yōu)化人類、動物和生態(tài)系統(tǒng)的健康。

他建議，要深化機制體制改革，率先成立省級政府層面的“全健康”領導機構，制定和完善“全健康”戰(zhàn)略規(guī)劃、實施方案、財政預算，以及“全健康”框架建設的相關法律法規(guī)，切實將“全健康”理念融入福建可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中。

同時，可以以省疾病預防控制中心、福建醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院等專業(yè)機構為基礎，聚集多學科、多領域、多地域力量，建設省級“全健康”研究院，不斷優(yōu)化以美麗福建和健康福建為目標的公共衛(wèi)生治理體系。

推動醫(yī)學教育改革，培養(yǎng)醫(yī)防融合的“全健康”復合型人才，彌補“醫(yī)防脫節(jié)”、學科融合不足以及全球戰(zhàn)略意識不強等短板。“要支持一流醫(yī)學院校先行先試，探索建立‘4+4+3’（4年非醫(yī)學專業(yè)本科+4年醫(yī)學專業(yè)學習+3年公共衛(wèi)生碩士）卓越醫(yī)師培養(yǎng)模式，培養(yǎng)醫(yī)防融合的‘全健康’復合型人才，努力建設具有福建特色的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系。”陳剛說。（記者 范陳春）