我，“絕版”畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)讀著讀著就沒(méi)了

本文來(lái)源：時(shí)代周報(bào) 作者：王晨婷

調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置是近年的大趨勢(shì)。

(相關(guān)資料圖)

教育部等五部門(mén)近日發(fā)布的《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》中提出，到2025年，將優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科的專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)。

如此之高的調(diào)整幅度，意味著大量專(zhuān)業(yè)迎來(lái)新增與撤銷(xiāo)。一邊是人工智能、行星科學(xué)等新專(zhuān)業(yè)涌現(xiàn)，另一邊則是不少“老牌熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”迎來(lái)最后一批學(xué)生。

今年4月，教育部發(fā)布的《2022年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》顯示，全年度新增撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)925個(gè)，創(chuàng)歷年新高。

據(jù)時(shí)代周報(bào)記者統(tǒng)計(jì)，去年撤銷(xiāo)“信息管理與信息系統(tǒng)”專(zhuān)業(yè)的有27所高校，數(shù)量最多。緊隨其后，撤銷(xiāo)公共事業(yè)管理（23）、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（22）、信息與計(jì)算科學(xué)（21）、廣告學(xué)（18）、電子信息科學(xué)與技術(shù)（13）、生物技術(shù)（12）等專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也較多。

專(zhuān)業(yè)被撤銷(xiāo)了，有的成了“絕版畢業(yè)生”。

近日，時(shí)代周報(bào)記者跟幾位不同“消失專(zhuān)業(yè)”的畢業(yè)生，以下是他們的經(jīng)歷。

圖源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

公共管理：考公，或者轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

與大多被調(diào)劑到本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不同，小美的第一志愿就是“公共事業(yè)管理”。

小美的媽媽是公務(wù)員。聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，奔著“未來(lái)考公容易”，小美考取了一所985高校的公共管理專(zhuān)業(yè)。

公管專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)是一門(mén)相對(duì)年輕的學(xué)科，與小美同齡，其最早于1997年在中山大學(xué)開(kāi)設(shè)。

在求學(xué)過(guò)程中，小美最大的感受就是“雜”。

作為一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容涉及社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科。據(jù)小美回憶，基本沒(méi)有“能水的專(zhuān)業(yè)課”，但每個(gè)學(xué)科所學(xué)內(nèi)容都不會(huì)過(guò)于深入，課程設(shè)置大多以“概論”為主。

四年大學(xué)生活之后，與大多同班同學(xué)的選擇一樣，小美先嘗試了考研。她選擇的方向依舊是本專(zhuān)業(yè)，但兩次都以微小的分差與“上岸”失之交臂。由于疫情，公務(wù)員考試受到影響。在焦慮中，小美最終回到本校攻讀了第二學(xué)士學(xué)位。

圖源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

“當(dāng)時(shí)每天心情都很糟糕，覺(jué)得自己一事無(wú)成。”小美告訴時(shí)代周報(bào)記者，“剛好學(xué)校開(kāi)設(shè)了第二學(xué)士學(xué)位，它的主要目的也是給未就業(yè)的畢業(yè)生更多的選擇。在第二學(xué)位的兩年間，如果考上公務(wù)員或者考上研，可以隨時(shí)離開(kāi)。”

和家人商量過(guò)之后，小美靜下心來(lái)回到學(xué)校，選擇了法律專(zhuān)業(yè)作為第二學(xué)位。“選法律也是因?yàn)榧亦l(xiāng)公務(wù)員對(duì)口公管和法律專(zhuān)業(yè)的崗位比較多，能對(duì)后續(xù)考公有幫助。”

2022年，小美終于考公“上岸”，獲得理想的崗位。雖然兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)近三年的時(shí)光，小美覺(jué)得自己也談不上“后悔”。她在連續(xù)失敗中練就了一顆“強(qiáng)大心臟”，“回看所有痛苦的過(guò)程，也不過(guò)都是人生的經(jīng)歷”。

對(duì)于公管專(zhuān)業(yè)，在小美看來(lái)，如果是下定決心就想考公，其實(shí)也是不錯(cuò)的選擇，不少專(zhuān)業(yè)課學(xué)到的內(nèi)容都在考試范圍之內(nèi)。

觀察同寢室室友的職業(yè)選擇也大抵如此——包括小美在內(nèi)的4人考公或考編上岸，另外4人或在大學(xué)階段選擇轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)離開(kāi)，或在進(jìn)一步深造時(shí)再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

但若是一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)于學(xué)生的意義只剩下“考公”，那么連續(xù)多年在“專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)榜”榜單里高居不下，或許也不足為奇了。

信管、信技：計(jì)算機(jī)也會(huì)就業(yè)難？

出乎人們意料的是，“信息管理與信息系統(tǒng)”專(zhuān)業(yè)和“信息與計(jì)算科學(xué)”專(zhuān)業(yè)雙雙上榜，成為撤銷(xiāo)學(xué)校最多的學(xué)科之一。

在不少人看來(lái)，信息、計(jì)算這些關(guān)鍵詞，不該是就業(yè)的“法寶”嗎？

“我就是這么被‘騙’進(jìn)來(lái)的。”楊陽(yáng)告訴時(shí)代周報(bào)記者，在入學(xué)前，對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知僅限于百度，以為是個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，懷揣著對(duì)“黑客”神秘面紗的探索，被調(diào)劑到了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

“上學(xué)時(shí)一直以為只要我掌握好課本知識(shí)，多拿獎(jiǎng)項(xiàng)，擔(dān)任職務(wù)，就不用愁就業(yè)。但找工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一無(wú)是處。”楊陽(yáng)回憶道，剛畢業(yè)的時(shí)候不知道自己會(huì)什么，對(duì)程序員招聘信息里要求會(huì)的各種“庫(kù)”聞所未聞，數(shù)據(jù)分析師招聘信息里要求的各種統(tǒng)計(jì)方法及實(shí)際問(wèn)題的解決也無(wú)法勝任。

想考公務(wù)員，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)而是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，篩選完崗位就只剩下三不限崗位了，平均每個(gè)都有七八百人競(jìng)爭(zhēng)。若是想去企業(yè)，但比編程能力不如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，統(tǒng)計(jì)分析能力也比不過(guò)正經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)出身的。

找不到合適工作的楊陽(yáng)，最終選擇了轉(zhuǎn)行。

圖源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

與他的經(jīng)歷類(lèi)似，學(xué)習(xí)信管專(zhuān)業(yè)的暖暖一樣放棄了找專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。

信息管理與信息系統(tǒng)同樣是一門(mén)交叉性學(xué)科，融合了數(shù)學(xué)、管理學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。在不同的學(xué)校中，分別被設(shè)在數(shù)學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、信息學(xué)院、管理學(xué)院等不同學(xué)院，所授予的學(xué)位也有管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位等不同情形。

這也是信管“雜學(xué)”的體現(xiàn)。暖暖告訴時(shí)代周報(bào)記者：“這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)的東西很多，如果你一開(kāi)始就確定了方向就還行，就怕一直按照課程規(guī)劃來(lái)，結(jié)果好像什么都學(xué)了，又好像什么也沒(méi)學(xué)。”

沒(méi)有考慮過(guò)考研的暖暖在畢業(yè)后選擇直接工作。“有考慮過(guò)去考事業(yè)單位，但是能考的更少，只能考三不限的單位。雖然考了信息技術(shù)教師資格證，但也沒(méi)用上。”

暖暖現(xiàn)在在一家企業(yè)擔(dān)任運(yùn)營(yíng)崗位。據(jù)她透露，她的同學(xué)中不少人選擇了轉(zhuǎn)行，甚至有人當(dāng)上了小學(xué)語(yǔ)文老師。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：銷(xiāo)售之外的更多可能

就業(yè)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，即便是傳統(tǒng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”，也免不了因?yàn)檫^(guò)于飽和而走向被撤銷(xiāo)的命運(yùn)。

Sammie在高考后選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)榧胰瞬煌馑咚囆g(shù)方面的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。“在家人給的建議中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是我不喜歡也不討厭的專(zhuān)業(yè)，所以就選了，入學(xué)前對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是沒(méi)有任何概念的，所以也沒(méi)有期待。”

在入學(xué)后，Sammie發(fā)現(xiàn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)在學(xué)習(xí)的學(xué)科上范圍非常廣，很多學(xué)科都可以專(zhuān)門(mén)拎出來(lái)單獨(dú)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于這些學(xué)科的學(xué)習(xí)雖然廣但并不精。

“雜學(xué)”的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)也最終體現(xiàn)在求職上。

畢業(yè)之后，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以從事策劃類(lèi)、運(yùn)營(yíng)類(lèi)或銷(xiāo)售類(lèi)等崗位。但每個(gè)就業(yè)類(lèi)別下也會(huì)有各種細(xì)分崗位，在面對(duì)細(xì)分專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，自然會(huì)相對(duì)降低其競(jìng)爭(zhēng)力。

和大多同學(xué)一樣，Sammie在求職時(shí)，不知道自己能從事什么崗位或者想要去哪一家公司。“好像有很多可以選擇但是又無(wú)法勝任，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)崗位的名字是叫做‘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)’。看過(guò)很多感興趣的崗位，但都由于學(xué)得‘不精’且工作經(jīng)驗(yàn)不足被拒絕了很多次。”

圖源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

在畢業(yè)后的5年內(nèi)，Sammie輾轉(zhuǎn)了三份不同行業(yè)的不同崗位，分別從事海外商務(wù)、總助等。在她看來(lái)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)和其他有針對(duì)性崗位的專(zhuān)業(yè)不同（如會(huì)計(jì)等），不同的行業(yè)不同的公司都會(huì)有不同的產(chǎn)品，只要是去到新公司，都免不了需要學(xué)習(xí)。

“由于以往的偏見(jiàn)，可能大部分人認(rèn)為，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)最后的就業(yè)方向只有銷(xiāo)售崗位。而銷(xiāo)售崗位門(mén)檻相對(duì)低，會(huì)有一種學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂的錯(cuò)覺(jué)。同時(shí)，銷(xiāo)售崗位在招聘網(wǎng)站上雖然是需求最大，但卻也是水最深的一個(gè)崗位，導(dǎo)致大部分畢業(yè)生對(duì)于銷(xiāo)售崗較為排斥。”Sammie坦言。

不過(guò)，Sammie也并不認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)困難。

“所有的公司想要盈利，必然要有銷(xiāo)售。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，說(shuō)白了，就是讓你知道從哪些方面、有哪些方法可以合法地提高公司的銷(xiāo)售。這個(gè)專(zhuān)業(yè)更側(cè)重于實(shí)踐能力。”

Sammie說(shuō)，有同學(xué)在創(chuàng)業(yè)的，也有在房地產(chǎn)、快時(shí)尚、餐飲、新媒體等各個(gè)行業(yè)工作的。“最終還是要靠自己，可以在大學(xué)期間多實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更明確自己的職業(yè)方向。”

（應(yīng)受訪(fǎng)對(duì)象要求，小美、楊陽(yáng)、暖暖、Sammie均為化名）