“奉獻(xiàn)青春•筑夢(mèng)教育”。7月20日至24日，重慶第二師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院與楊公橋社區(qū)合作開(kāi)展了為期五天的暑期“三下鄉(xiāng)”線上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在主題為“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó);決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)組織了11名來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)子擔(dān)任志愿者，在團(tuán)總支書(shū)記張文文的具體指導(dǎo)下，充分發(fā)揮英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言特長(zhǎng)和小學(xué)全科教育特色，采取線上授課形式，結(jié)合“云”組隊(duì)、“云”調(diào)研、“云”課堂、“云”會(huì)議等多種方式，對(duì)社區(qū)兒童進(jìn)行疫情防控知識(shí)普及教育及英語(yǔ)、繪畫(huà)、科普、愛(ài)國(guó)等特色文化教育。在豐富孩子們暑期生活的同時(shí)，活動(dòng)有效引導(dǎo)社區(qū)兒童樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)意識(shí)，促進(jìn)了社區(qū)少年兒童安全防護(hù)以及感恩愛(ài)國(guó)等特色文化教育工作的開(kāi)展。
探索“互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)實(shí)踐”新模式
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)探索“互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)實(shí)踐”新模式，采取“云”組隊(duì)的方式，組成了一支服務(wù)意識(shí)強(qiáng)烈、綜合素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀志愿者隊(duì)伍。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)以釘釘群、QQ群為依托，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展了線上“云”調(diào)研活動(dòng)，對(duì)學(xué)生年級(jí)、特長(zhǎng)、興趣等多方面進(jìn)行廣泛調(diào)研，以便因材施教。此外，為完善、提高教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)本次課堂進(jìn)行“云”反饋，形成高效的“教師-家長(zhǎng)-學(xué)生”反饋共同體。團(tuán)隊(duì)在收到多方反饋后，通過(guò)即時(shí)召開(kāi)“云”會(huì)議，對(duì)當(dāng)天“云”課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施效果、改善措施等多方面進(jìn)行反思總結(jié)。
突出主題，強(qiáng)化學(xué)生思想引領(lǐng)
團(tuán)隊(duì)圍繞“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)”的活動(dòng)主題，對(duì)社區(qū)兒童進(jìn)行疫情知識(shí)普及教育以及感恩愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化學(xué)生感恩抗疫英雄、厚植愛(ài)國(guó)情懷的思想引領(lǐng)。
來(lái)自2019級(jí)小學(xué)教育(全科教師英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng))3班的志愿者李呤娓從學(xué)生的生活實(shí)際與認(rèn)知水平出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生按照時(shí)間順序回顧疫情事件，深入挖掘防疫知識(shí)中的科學(xué)精神與健康理念，提高學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生意識(shí);而來(lái)自2018級(jí)小學(xué)教育(全科教師英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng))2班的志愿者曾雨霏，則通過(guò)抗疫英雄奉獻(xiàn)自我的內(nèi)在動(dòng)力引出愛(ài)國(guó)主義的深刻內(nèi)涵，并巧妙設(shè)置朗誦詩(shī)歌《這樣的人》這一環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生用心感悟疫情中的英雄事跡，感恩抗疫斗爭(zhēng)中的個(gè)體貢獻(xiàn)，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在觀看視頻、完成趣味拼圖的過(guò)程中不斷思索，深入強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
趣味授課，發(fā)揮學(xué)生主體作用
團(tuán)隊(duì)秉持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中建立了相互平等、相互尊重、共同配合、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，通過(guò)巧妙設(shè)置妙趣橫生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成融洽課堂氣氛的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知能力、并提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
安全防護(hù)課堂上，來(lái)自2017級(jí)小學(xué)教育(全科教師英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng))1班的志愿者廖文以“安全記在心里，危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我”為主題，通過(guò)巧妙設(shè)置溺水案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的有趣場(chǎng)景、有效提出啟發(fā)學(xué)生思考的預(yù)防性侵害問(wèn)題、積極帶領(lǐng)學(xué)生挑戰(zhàn)重重關(guān)卡和測(cè)試等多種教學(xué)方式，教授了一堂趣味橫生的安全教育課，并在寓教于樂(lè)的過(guò)程中潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)安全防護(hù)與自我保護(hù)意識(shí)，提高避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生;繪畫(huà)藝術(shù)課堂上，來(lái)自2017級(jí)小學(xué)教育(全科教師英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng))1班的志愿者黃艷秋借助生動(dòng)有趣的表情包剖析各類(lèi)臉部表情的主要特點(diǎn)，并讓學(xué)生通過(guò)連麥的方式模仿生活中常見(jiàn)的面部表情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與互動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生自覺(jué)產(chǎn)生與教師進(jìn)行互動(dòng)的渴望與需求，以此創(chuàng)建愉悅的課堂氣氛。
特色輔導(dǎo)，形成豐富教學(xué)成果
在活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)11名志愿者發(fā)揮自身特長(zhǎng)，根據(jù)對(duì)學(xué)生年級(jí)、特長(zhǎng)、興趣等多方面的調(diào)研結(jié)果與課堂表現(xiàn)的分析研究，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”作業(yè)輔導(dǎo)及才藝展示的指導(dǎo)服務(wù)，并在團(tuán)隊(duì)志愿者和學(xué)生的共同努力、積極參與下，在為期五天的教學(xué)活動(dòng)結(jié)束之后，形成了豐富的教學(xué)成果。
楊公橋社區(qū)工作人員管彩琴表示：“團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容十分豐富，孩子們非常喜歡，志愿者們也非常用心”;學(xué)生余承曉家長(zhǎng)表示：“非常感謝志愿者老師們的辛勤付出，讓孩子們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理”;學(xué)生朱至立表示：“我每次上課都很積極地和老師連麥發(fā)言，因?yàn)槲矣X(jué)得老師們的課堂特別生動(dòng)有趣，我很喜歡”。
據(jù)介紹，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)開(kāi)展的本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效引導(dǎo)了學(xué)生加強(qiáng)自身安全防護(hù)意識(shí)，自發(fā)感恩抗疫英雄，厚植了愛(ài)國(guó)情懷。服務(wù)團(tuán)將繼續(xù)以英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言特長(zhǎng)和小學(xué)全科教育專(zhuān)業(yè)特色為依托，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念、站穩(wěn)服務(wù)人民立場(chǎng)、練就自身過(guò)硬本領(lǐng)、高舉奉獻(xiàn)服務(wù)旗幟，凝聚青春力量，獻(xiàn)身志愿教育服務(wù)。
(記者 李宏)