教育部基礎教育司組織遴選的第四批學校落實“雙減”工作20個典型案例日前公布，福建省“南平市聚焦活動課程建設提升課后服務質量”案例入選。

南平市將課后服務作為學生核心素養培養的重要陣地，聚力打造高品質和高成效的服務課程，推動提升課后服務質量，助力學生全面健康成長。

南平市聚焦活動課程建設提升課后服務質量

制定六類課程建設意見

南平市出臺《南平市推進義務教育學校課后服務提檔升級實施方案》，在學業輔導和興趣拓展的基礎上，進一步圍繞《中國學生發展核心素養》總體框架，制定了“素養提升課程、主題探究課程、科普教育課程、學科應用課程、地域特色課程”等六大類課后服務特色課程設置指導意見，并同步公布20個課程樣例，為全市各中小學校提供借鑒，推動形成“作業輔導+興趣拓展+素養培養”的“1+1+1”多元課程體系。

六大特色課程設置指導意見

建立實施效果評估機制

南平市要求各地各校定期對課后服務課程的實施過程、預期目標達成度、學生綜合素質養成情況等進行評估評價，評價結果作為教師年度考核、職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。此外，印發了《關于開展“雙減”下家校共育典型案例和課后服務特色課程征集評選工作的通知》，結合六大類課程設置意見和各地實施評估效果，分類征集評選一批優質課后服務課程項目，建立市級特色課程精品庫。

松溪縣實驗小學開展各類興趣拓展課后服務

強化多方協同聯動保障

南平市將“建立多元化課后服務課程”納入《2022年市委和市政府為民辦實事項目》，明確財政部門按生均100元/年的標準提供課后服務補助；市文旅、科協、團委、婦聯等部門積極遴選推薦本系統專家學者，建立了由工藝美術大師、非遺傳承人、文藝工作者等組成的首批課后服務校外專家庫；市總工會將課后服務“關愛行動”納入工作日程，將對受表揚的或在課后服務工作中承擔任務多、服務時間長的教職工予以關懷、慰問；市教科院發揮教研引領，面向全市發布了“課后服務與學生核心素養培養策略”等系列研究課題，引導各地各校主動研究設計符合校情、學情的優質課后服務課程項目。

南平實小開展特色課程培訓