住閩全國政協(xié)委員郭文圣提交提案，建議盤活社會多方資源，切實提升“雙減”落地后學校課后服務的質量。

郭文圣表示，通過調研，他發(fā)現(xiàn)隨著“雙減”政策持續(xù)深入推進，不少學校積極推行課后服務，學生和家長的負擔普遍減輕，但與此同時，也出現(xiàn)了教師群體壓力增加、場地和硬件設施有限等問題。他認為，課后延時服務不能僅依靠校方來推進，需要多方聯(lián)動，積極探索多元聯(lián)動協(xié)作模式。

針對師資問題，郭文圣建議由教育主管部門牽頭，加強學校與社會文體教育機構、少年宮、青少年活動中心、博物館等社會服務機構和社會組織的協(xié)作聯(lián)系，通過志愿服務或者購買服務的方式引導校外專業(yè)人才到學校提供專業(yè)服務；鼓勵中小學積極與高校探索共建，通過“志愿積分”“社會實踐”等方式鼓勵在校大學生參與到中小學的課后服務中；有條件的學校可嘗試設立專門的獎勵基金，適當獎勵在課后服務中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和志愿者。

此外，針對場地、器材等問題，郭文圣建議充分利用學校周邊現(xiàn)有公共資源，如大學操場、圖書館、區(qū)域文體活動中心等，也積極鼓勵社會各界捐助相關器材等。他還建議相關部門印發(fā)指導性政策文件，明確執(zhí)行標準，加強監(jiān)督考核，對學校課后服務開展評估，避免因“雙減”落實質量不一，進一步拉開校間差距。（記者 林侃）

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