2021年，在國(guó)家政策調(diào)控、學(xué)科教育轉(zhuǎn)型等因素的影響下，素質(zhì)教育需求開(kāi)啟新一輪的釋放：2023年素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模將向4000億元靠攏。億歐智庫(kù)通過(guò)調(diào)研行業(yè)專家及用戶需求，編輯整理《2021中國(guó)素質(zhì)教育策略創(chuàng)新研究報(bào)告》，梳理了過(guò)去十年素質(zhì)行業(yè)的創(chuàng)新之舉，并根據(jù)用戶對(duì)素質(zhì)教育品牌認(rèn)知等調(diào)研，發(fā)布用戶評(píng)價(jià)榜單，專業(yè)性與權(quán)威性并重。
玩創(chuàng)Lab作為STEAM科學(xué)教育的代表性品牌，憑借數(shù)年的勤奮耕耘與持續(xù)創(chuàng)新，入選2021年素質(zhì)教育行業(yè)圖譜的同時(shí)，在用戶評(píng)價(jià)榜單中同樣榜上有名，成為素質(zhì)教育賽道的標(biāo)桿企業(yè)和明星品牌。
在《2021中國(guó)素質(zhì)教育策略創(chuàng)新研究報(bào)告》中提到，包括產(chǎn)品、技術(shù)、組織和市場(chǎng)在內(nèi)的創(chuàng)新是素質(zhì)教育發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。回顧玩創(chuàng)Lab的發(fā)展歷程，企業(yè)的每一步成長(zhǎng)都有著創(chuàng)新的身影。早在2015年成立之初，出于對(duì)教育的熱愛(ài)和初心，玩創(chuàng)Lab率先將先進(jìn)的STEAM教育理念引入中國(guó)，并進(jìn)行本土化落地與實(shí)踐，研發(fā)出螺旋式教育方法論，并通過(guò)系統(tǒng)化的直播課程傳遞給中國(guó)兒童。之后推出互動(dòng)視頻課，拓展海外市場(chǎng)、布局STEAM教玩具等一系列創(chuàng)新舉措，都讓玩創(chuàng)Lab擁有了應(yīng)對(duì)不確定因素的底氣，也為品牌的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
在被問(wèn)及“素質(zhì)教育行業(yè)近年來(lái)有哪些創(chuàng)新”時(shí)，玩創(chuàng)Lab創(chuàng)始人兼CEO曾琳說(shuō)到：“首先是教育理念的創(chuàng)新，從國(guó)際理念引入到本土實(shí)踐創(chuàng)新，從以往“你教我學(xué)”的方式開(kāi)始向以學(xué)生為主體的方向轉(zhuǎn)變，學(xué)生既是學(xué)習(xí)者也是參與者，學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得更為沉浸；二是從課程及產(chǎn)品形式看，大數(shù)據(jù)、AI智能、在線直播 等新技術(shù)的深度應(yīng)用，產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)化、智能化的教學(xué)產(chǎn)品，可以突破傳統(tǒng)的時(shí)間和空間限制，使學(xué)習(xí)形式更為多樣化； 三是從單一素質(zhì)培養(yǎng)向多素質(zhì)融合的轉(zhuǎn)變，跨學(xué)科、知識(shí)交叉應(yīng)用、與學(xué)科教育的交融，都在推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，也更符合未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。”
玩創(chuàng)Lab的每一次創(chuàng)新舉措，都源于對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)和用戶需求的前瞻與洞察。面對(duì)即將開(kāi)始新的一年，曾琳充滿信心：持續(xù)打磨和升級(jí)課程內(nèi)容，為中國(guó)兒童提供專業(yè)系統(tǒng)的科學(xué)教育，始終是玩創(chuàng)Lab的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。在保有線上業(yè)務(wù)迅速發(fā)展的同時(shí)，將加大科學(xué)課程在公立學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的廣泛落地，推動(dòng)科學(xué)教育在中國(guó)的進(jìn)一步普及。
在素質(zhì)教育品類中，STEAM科學(xué)是一門(mén)較為系統(tǒng)的課程，知識(shí)的傳達(dá)形式與課堂的引導(dǎo)力，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。玩創(chuàng)Lab的課程設(shè)計(jì)是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維過(guò)程，從提出問(wèn)題，定義問(wèn)題到獲取知識(shí)、傳達(dá)信息，這中間會(huì)經(jīng)歷規(guī)劃和探究、使用數(shù)據(jù)、建立模型等豐富環(huán)節(jié)。在師資選培方面選擇了標(biāo)準(zhǔn)化程度較高的內(nèi)容輸出，再結(jié)合鼓勵(lì)教師個(gè)性化風(fēng)格延展的方式，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化師訓(xùn)教學(xué)，主要體現(xiàn)在：課件制作、教案編寫(xiě)及示范課程上。
初心之下，向光而生。玩創(chuàng)Lab正在憑借專業(yè)的課程內(nèi)容贏得用戶口碑，在STEAM科學(xué)及素質(zhì)教育賽道創(chuàng)新前行。
免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。