7月10日，2018(第十七屆)中國互聯網大會在北京國家會議中心開幕，大會由工信部、國家互聯網信息辦公室等部門指導，中國互聯網協會主辦，今年大會的主題是“融合發展 協同共治——新時代 新征程 新動能”。

7月12日，中國互聯網創新教育論壇在大會期間舉行，今年論壇主題為“創新科技應用，廣博智慧教育”。

互聯網+教育目前在國內教育行業備受關注，中國信息通信研究院以及中國教育電視臺、中國教育報刊社等單位多位領導紛紛出席此次論壇并發表講話，來自企業界的嘉賓也各抒己見，從人工智能、信息化、大數據、以及各種高新技術等多維度、多層面對互聯網教育發展發表了自己的觀點。

與會嘉賓園釘CEO王旭認為，互聯網教育行業作為不斷興起進步的行業，很多巨頭企業營業額也只占全行業的2%-3%左右，從K12到高校，乃至在職教育，巨大的市場衍生出無限的可能。王旭提及，去年舉辦中國互聯網大會教育論壇時，他只是聽眾席的一員，而短短一年時間便站在這個講臺為大家分享園釘的發展理念。另據了解，僅從今年1月起至今，園釘已完成3輪融資，備受資本市場青睞。園釘，一款因口碑實現用戶高速增長的產品，現已覆蓋全國30個省(直轄市)。

王旭指出，當前制約多數教育企業發展很大因素在于高昂“獲客成本”和產品“不接地氣”!不同于其他互聯網教育企業，園釘將自身定義為科技公司，始終以老師為導向，為廣大一線老師提供技術服務支持，通過老師使用園釘產品形成的良好口碑，使得用戶自驅動式傳播，從而實現用戶裂變，有效拉低了獲客成本!作為“通道”式的教育企業，園釘自身不產出內容，這意味著圍繞園釘可以形成一個流動的服務循環，園釘大數據技術勾勒大量學生學情畫像，為各類教育產品提供精準用戶，如內容類的教育產品借助園釘指向性宣傳，服務類型的教育產品可通過園釘增加獲客渠道等。

園釘不將市場拘泥于國內一二線城市，不斷下沉至三四五線;由于園釘依托微信平臺無需任何硬件，使用成本幾乎為“零”，通過為老師提供班級通知、圖文作業、題庫作業、上傳成績、班級投票、常規管理、積分考勤以及班級風采等8大功能，便捷實現班級常態化管理要求，園釘圍繞班級作業、常態化小測、大中型考試等匯總學生成績數據，為每一名學生勾勒量身測算的學情肖像，從而實現定制化輔助教學。便捷的功能與操作方法促使園釘在下沉過程中更加順暢，同時無形中拉低了用戶付費門檻。

采訪過程中王旭坦言，園釘創立之初，是想為在人大附中任教的妻子提供一款便于處理教學工作的工具。過去，由學校或當地教育局引進的教育產品往往忽視了實用性，老師在使用時多有不便;而園釘依托微信平臺，老師僅需幾分鐘就能學會如何使用，各項功能簡單易操作，從而實現了釋放老師的工作量。K12教育中，老師始終是整個環節(家長、學校、學生)的核心，擁有著巨大的號召力，將“地氣”接到老師群體中，讓老師愛用園釘，樂于分享園釘，從而促使大量家長用戶加入園釘的平臺。

始終堅持做“接地氣”的教育信息化產品是園釘的初衷，也相信通過不斷的摸索努力，園釘能夠越走越長遠!

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