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近日，福建省職業院校教學工作診斷與改進專家委員會組織全國診改專委會專家、省內外專家，對福建省的國家、省“雙高”建設單位及部分教學工作診斷與改進制度已運行三年的職業院校，進行教學工作診斷與改進的省級復核評審，并確定福建船政交通職業學院等21所高職院校、泉州華僑職業中專學校等36所中職學校復核結論為有效，通過省級復核。

據了解，教育部從2015年起在全國職業院校推進建立教學工作診斷與改進制度，全面開展教學診斷與改進工作，旨在推動職業院校建立常態化的自主保證人才培養質量的機制。復核是職業院校教學診斷與改進制度建設的重要組成部分，具體內容包括學校質量目標與學校發展規劃、建立質量管理體系、學校質量文化、質量保證機構健全、構建校內“三全”育人質量保證制度體系、建立專業（群）動態調整及預警機制、學校自主診改機制實施、質量保證制度制定、學校人才培養工作狀態數據采集與管理平臺工作、學校自身質量保證體系形成特色等十個方面診改工作開展情況。

2022年度福建省職業院校教學工作診斷與改進復核結論

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中職學校